PRIMER PERIODO

• Trabajamos una actividad personal, grupal a partir de un reclutamiento por medio de unos diapositivas en el medio en el modulo de administración del talento.
  Trato sobre metas y aspiraciones 2009 que tenemos en mente por ejemplo los sueños que tengo para mí y para los que están a mi lado, como me visualizo en mis periodos y mis conocimientos a mejorar entre otros.
• Luego trabajamos sobre unas pruebas psicotécnicas; estas son pruebas que permiten apreciar aptitudes o capacidades. No se les deben tener miedo ya que ofrecen una dificultad extrema y solo requieren mucha practica.
  La profe nos dio una explicación sobre estas pruebas y sobre las aptitudes que estas implican, luego cada persona grupo llevaría una prueba para aplicarla al grupo.
  Aquí aprendemos mucho de estopor que lo que se tiene que tener en cuenta es la lógica y el pensamiento y nos distraemos un rato con dichas pruebas porque cometíamos errores pero aprendíamos de ellos.
• Luego por medio de unas diapositivas trabajamos sobre la oficina del talento humano, cuales son las funciones esenciales del departamento y estas son :
  Seleccionar personal, apoyo a los trabajadores para ser proactivos, satisfacer las necesidades del cliente; entre otros.
  Se le delego al salón una función por cada grupo conformado de seis personas a mi grupo nos toco sobre los objetivos de capacitación; por ejemplo
  Introducción directa sobre el puesto, rotación de puestos, relación experto-aprendiz conferencia videos y película, simulación de condiciones reales, actuación o socio drama entre otros, y nosotros realizamos una capacitación para el establecimiento confama y también hicimos el reglamento del aula de clase.
• Trabajamos de nuevo con el documento de dirección general con el fin de repasar todo lo que implica un departamento como :
  La subdirección administrativa y financiera, subdirección de planeación, unidad de bienes y servicios financieros, subdirección de políticas etc.
• Realizamos un taller sobre unas preguntas para conocer como estábamos en el conocimiento de lo que es y cuáles son los tipos de documentos, de que formase archivan y para qué sirve un archivo
• Luego trabajamos sobre las generalidades de la administración documental :
  Archivo, documento, documento de archivo, clases de documentos, importancia de los documentos y funciones de los documentos de archivo.
• Trabajamos con unas copias sobre el vocabulario archivístico y la profe nos daba una explicación de cada palabra, luego nos puso a consultar
  ¿A los cuantos años un documento pasa a ser un archivo histórico? y
  ¿Qué es una unidad Zip, como funciona y como no lo ofrece?
  A la clase siguiente lo socializamos y aclaramos dudas sobre los años de los documentos
• Otra consulta realizamos sobra la ética y la relación con la función archivística, de esta actividad obtuve muchos conocimientos y lo primordial es que la archivística muchos planteamientos, cuidado y practica.
  
  Este periodo me agrado mucho porque no solo mis conocimientos avanzaron si no que mi mente guardo estos aprendizajes para que en alguna actividad, situación presente o futuro yo sepa del tema que estamos abordando.